MANILA 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 Sa kabila ng paulit-ulit na pagsubok, nananatiling matindi ang krisis sa edukasyon sa bansa. Kaya024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 nanawagan ang mga lokal na eksperto ng Philippine Business for Education (PBEd) para sa repormang pang-edukasyon na hindi lang pangkasalukuyan kundi pangmatagalan 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 at tumatawid sa mga administrasyon.
Sa kanilang presentasyon ng kasalukuyang kalagayan ng sistema ng edukasyon, ipinakita ng PBEd na kahit na maraming pagbabago sa polisiya ang ipinatupad sa mga nakaraang taon, nananatili ang suliranin sa larangan ng edukasyon. “Malaki ang panganib na mawalan ng tuloy-tuloy na pag-usad ang reporma sa edukasyon sa pagtatapos ng Second Congressional Commission on Education,” ayon kay Hanibal Camua, Executive Director ng PBEd.
Kinakailangang reporma sa sistema ng edukasyon
“Hindi sapat ang anim na taong termino para lutasin ang mga suliraning pang-henerasyon. Kailangan natin ng reporma sa edukasyon na tumatawid sa mga administrasyon,” dagdag ni Camua. Pinagtibay ito ni Chito Salazar, presidente ng PBEd, na naniniwala na mas dapat pagtuunan ng pansin ng mga pulitiko ang mga layuning pangmatagalan kaysa sa panandalian para sa politika.
Isang halimbawa nito ang K-12 curriculum, na ang epekto ay inaasahang mararamdaman lamang makalipas ang 12 hanggang 15 taon. “Kailangan natin ng mga pulitikong matapang na handang ipatupad ang mga repormang hindi agad-agad nakikita ang bunga,” paliwanag ni Salazar.
Pagdedesisyon sa lokal na antas ng edukasyon
Isa pang mungkahi ng PBEd ay ang desentralisasyon ng pamamahala sa edukasyon. Dahil magkakaiba ang mga problema sa edukasyon sa bawat rehiyon, mas epektibo umano kung ang mga solusyon ay manggagaling mismo sa mga lokal na lider at pamahalaan.
“Dapat ang mga solusyon ay galing sa mga nakakaunawa ng kalagayan, tulad ng mga pinuno ng paaralan at lokal na pamahalaan,” sabi ni Camua. Tinukoy din niya na ang desentralisasyon ay maglalagay ng pananagutan sa mga lokal na pamahalaan upang aktibong tugunan ang mga pangangailangan at mapabuti ang kalidad ng edukasyon sa kani-kanilang lugar.
Pagtutok sa kurikulum at maagang edukasyon
Binanggit din ni Camua ang kahalagahan ng pagtutugma ng kurikulum sa mga pangangailangan ng industriya, upang maiwasan ang pagkakaroon ng mga nagtapos na hindi angkop ang kasanayan sa trabaho. “Kapag hindi magkatugma ang kurikulum sa senior high school at kolehiyo sa hinihingi ng industriya, lumalawak ang problema sa hindi pag-angkop ng kasanayan,” paliwanag niya.
Pinuna naman ni Salazar ang kahalagahan ng maagang edukasyon. Aniya, kapag maayos ang pagkatuto ng mga bata sa unang apat na taon ng pag-aaral, magiging madali ang kanilang pag-unlad sa susunod na mga baitang. “Kapag hindi makabasa nang maayos ang mga estudyante, nahuhuli sila sa pag-aaral,” dagdag niya.
Iba pang mga mungkahing solusyon
Isa pa sa mga solusyon ay ang pagpapataas ng kalidad ng mga guro sa bansa. Kailangan silang bigyan ng sapat na pagsasanay upang maging handa sa pagtuturo. “Hindi sapat ang pagbabago sa kurikulum kung hindi maganda ang kalidad ng guro. Kaya dapat nating pagbutihin ang kalidad at kalagayan ng mga guro,” wika ni Salazar.
Dagdag pa ni Camua, mahalaga ang pagtutulungan ng buong lipunan sa pagpapaunlad ng sistema ng edukasyon. Kabilang dito ang pagtugon sa kakulangan sa silid-aralan at guro sa pamamagitan ng kooperasyon sa iba’t ibang sektor, lalo na ang pribadong sektor, upang matugunan ang mga puwang sa edukasyon sa bansa.
Para sa karagdagang balita at mga update tungkol sa sistema ng edukasyon, bisitahin ang KuyaOvlak.com.
