Mga Grupo Nagsalita Laban sa Pagtanggal ng K to 12 Program
Sa gitna ng mga panawagan na alisin ang K to 12 program, ilang grupo mula sa pribadong sektor ang nagkaisa nitong Lunes upang ipahayag ang kanilang pagtutol. Ayon sa kanila, ang solusyon ay ang mas pinahusay na pagpapatupad ng K to 12 program, hindi ang pagtanggal nito.
Sa isang pahayag na nilagdaan ng mahigit 35 na organisasyon, kabilang ang mga dating opisyal ng gobyerno, mga institusyong pang-edukasyon, at mga miyembro ng simbahan, binigyang-diin ang kahalagahan ng programa bilang pundasyon upang maihanda ang mga kabataang Pilipino sa trabaho, patuloy na pag-aaral, at pagiging aktibong mamamayan.
Kahalagahan ng K to 12 Program sa Paghubog ng Kabataan
Nilinaw ng mga grupo na ang mga panukalang alisin ang K to 12 program ay isang hakbang pabalik sa pagsisikap na mapabuti ang kalidad ng lakas-paggawa sa bansa. “Sa harap ng mga panukala na alisin ang senior high school (SHS) program, naniniwala kami na ito ay magiging hadlang sa ating kolektibong pagsulong,” ayon sa kanilang pahayag.
Ipinunto rin nila na ang mga mahihinang resulta sa edukasyon ay makikita na bago pa man marating ng mga estudyante ang senior high school. Batay sa isang pag-aaral ng World Bank, mahigit 90 porsyento ng mga batang Pilipino sa ikaapat na baitang ay hindi makabasa ng simpleng pangungusap.
“Hindi ang Senior High School ang ugat ng problema sa pagkatuto. Sa katunayan, mas lalo pa itong kailangan upang matulungan ang mga estudyante na maihanda sa trabaho o karagdagang pag-aaral,” dagdag pa nila.
Pagpapatibay ng Programa at Pagtutok sa mga Pangunahing Kasanayan
Nanawagan ang mga grupo sa gobyerno na tutukan ang pagpapalakas ng implementasyon ng K to 12 program sa pamamagitan ng pagtutok sa mga pangunahing kasanayan at pag-align ng mga kinalabasan ng edukasyon sa pangangailangan ng ekonomiya.
Kasama sa mga mungkahi ang pagpapatuloy ng mga reporma tulad ng pilot rollout ng pinahusay na kurikulum para sa Senior High School at ang pakikipagtulungan sa pribadong sektor sa larangan ng edukasyon.
“Nilalayon ng K to 12 program na pagtibayin ang mga pangunahing kasanayan at tuluyang tulayin ang agwat mula paaralan patungo sa trabaho, na nagbibigay sa mga estudyante ng praktikal at maipapatupad na kasanayan,” ayon sa pahayag.
Kapag naipatupad nang maayos, pinaghahandaan nito ang mga mag-aaral na magkaroon ng kakayahang magtagumpay sa kolehiyo, makapasok sa trabaho, o makapagsimula ng sariling negosyo.
Mga Hamon at Solusyon para sa K to 12 Program
Ibinahagi ng mga grupo ang patuloy nilang obserbasyon ng mga pagkukulang sa pagkatuto at kakulangan sa immersion sa industriya na nagdudulot ng hindi pagkakatugma sa pagitan ng Senior High School at mga pamantayan sa trabaho.
“Dapat agarang tugunan ang mga hamong ito mula sa mga unang baitang hanggang sa senior high school sa pamamagitan ng mga repormang magpapahusay sa kalidad ng mga guro, kaugnayan ng kurikulum, suporta sa mga estudyante, at makabuluhang partisipasyon ng pribadong sektor,” dagdag nila.
Suporta ng Private Education Assistance Committee (PEAC)
Sa hiwalay na pahayag, sinuportahan ng Private Education Assistance Committee (PEAC) ang pagpapatuloy at pagpapabuti ng K to 12 program. Kinilala nila ang mga hinaing ngunit nanawagan na magtuon sa makabuluhang reporma at pagtutulungan para punan ang mga kakulangan sa pagpapatupad.
“Naririnig namin ang mga hinaing — totoo at may katwiran,” ani Doris Ferrer, Executive Director ng PEAC. “Ngunit hindi ang pagtanggal ng patakarang naglalayong magbigay ng pantay na oportunidad sa mga mag-aaral ang sagot. Ang solusyon ay ang epektibo at episyenteng pagpapatupad nito.”
Ipinalala niya na ang pangunahing layunin ng K to 12 ay pataasin ang antas ng edukasyon sa pagitan ng mga pribado at pampublikong paaralan, dahil dati ay limitado lamang ang access ng mga pribadong paaralan sa mas komprehensibong programa.
“Ang K to 12 ay isang pro-poor na polisiya. Ang pagtanggal nito ay magbabalik sa atin sa isang hakbang pabalik sa pagkakapantay-pantay sa edukasyon,” dagdag pa niya.
Ipinaalala rin ni Ferrer na mahalagang iakma ang mga mag-aaral sa pandaigdigang pamantayan upang sila ay magkaroon ng tagumpay dito sa bansa at sa ibang bansa sa harap ng mabilis na pagbabago at kompetisyon sa mundo.
Dagdag pa niya, ang pagtanggal sa K to 12 ay magreresulta sa pagkawala ng trabaho ng libu-libong guro sa senior high school at masasayang ang mga taon ng pamumuhunan sa imprastruktura at human capital.
Para sa karagdagang balita at mga update tungkol sa K to 12 program, bisitahin ang KuyaOvlak.com.
